教育局封論壇是權(quán)力潔癖發(fā)作
防民之口甚于防川。對(duì)論壇“做手腳”，嚴(yán)禁師生在校內(nèi)登錄該論壇瀏覽或發(fā)帖是濱?？h教育局的輕車熟路之伎倆。然而，作為旁觀者，我們不難看出封論壇的做法實(shí)在是掩耳盜鈴，自欺欺人，有侮辱公眾智商之嫌。
從社會(huì)管理層面看，濱?？h教育局封堵論壇是杞人憂天式地把師生當(dāng)成了教育的對(duì)立面 ，認(rèn)為教師“喜歡到網(wǎng)上胡說八道”，有損濱海教育局形象，是在給當(dāng)?shù)卣樕稀澳ê凇?。殊不知，在論壇瀏覽發(fā)帖反映問題的教師和普通公民一樣，有權(quán)享有言論自由和輿論監(jiān)督。
無論從法理精神的層面，還是從社會(huì)公共管理的角度講，教育局都有接受教師監(jiān)督、傾聽教師心聲、正視教育問題的責(zé)任，而沒有隨意給論壇扣帽子、肆意封堵論壇的權(quán)力。把論壇隨意封堵，給教師扣上“胡說八道”的帽子，在隱喻教育局權(quán)力自負(fù)的同時(shí)，也有意無意掩飾了教師之所以在論壇發(fā)帖反映問題的原因——權(quán)利伸張和利益訴求找不到合理渠道。
封堵論壇，禁止發(fā)言，視自由論壇為“垃圾場(chǎng)”本質(zhì)上是權(quán)力潔癖的病態(tài)呈現(xiàn)。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，生理潔癖只是個(gè)人問題，于好于壞都屬個(gè)人行為，對(duì)他人影響不大;而當(dāng)權(quán)力潔癖發(fā)作時(shí)，權(quán)力可能以“自我標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)尺衡量社會(huì)事務(wù)，不符“標(biāo)準(zhǔn)”的將一律被無情抹殺。權(quán)力潔癖的危害在于權(quán)力發(fā)狂之下無辜公民將遭受誤傷，潔癖者自我管理認(rèn)知必然發(fā)生嚴(yán)重偏差，最終使社會(huì)系統(tǒng)走向病態(tài)，若不及時(shí)糾偏，后果不堪設(shè)想。
論壇被封是一面鏡子，以最恍惚的形態(tài)，照出濱海縣教育局最真切的模樣：無視教育問題，不聞教師心聲，權(quán)力越俎代庖，逃避本職責(zé)任。雖然在輿論壓力之下，濱海教育局曾出面解釋澄清，但由此一點(diǎn)便可窺其權(quán)力潔癖的一貫性。筆者認(rèn)為，放低姿態(tài)，開放論壇，正視并解決矛盾問題才是濱?？h教育局的負(fù)責(zé)做法，這是且只能是其“突圍”的唯一路徑。李松林